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Herausforderung / Ziel

Die Stadtverwaltung von Madrid möchte den SUMP-Planungsprozess stärken, indem sie einen partizipativen Prozess entwickelt, der sich an gefährdete Gruppen (ältere Menschen und Kinder) richtet und durch einen geschlechtsspezifischen Ansatz ergänzt wird, der als Grundlage für die Entscheidungsfindung und für die Gestaltung der einzelnen Maßnahmen dient. Langfristig wird sich dies in der gesamten Nachbarschaft positiv auf die nachhaltige und sichere Mobilität auswirken.

Lösung

Auf der Grundlage eines partizipativen Bottom-up-Ansatzes wird eine spezielle Strategie für das Mobilitätsmanagement entwickelt, die nicht nur spezielle Informations- und Kommunikationsstrategien, sondern auch physische Verbesserungen der Zugangsbedingungen zu wichtigen öffentlichen Einrichtungen wie Schulen, Parks und Spielplätzen, Gesundheits- und Seniorenzentren umfasst.

Zurzeit arbeitet das Projekt mit 5 Schulen und 4 Seniorenclubs im Wohnlabor von Vallecas zusammen. Die folgenden Aktivitäten werden durchgeführt.

1. für ältere Menschen:

  • Eine Kampagne zur Förderung einer inklusiven, unabhängigen, nachhaltigen und aktiven Mobilität von älteren Menschen. Eine Gruppe von Senioren wird in Medienkompetenz geschult (z.B. Videodreh, Theatergruppe, Grafikdesign, Radio), um als Kampagnenleiter zu fungieren und Strategien und Inhalte zu entwickeln, wobei der Schwerpunkt auf folgenden Aspekten liegt: Behauptung der Figur des älteren Menschen, indem gängige Stereotypen durchbrochen werden, Stärkung der älteren Menschen, Förderung einer proaktiven Haltung, Sensibilisierung für die Vorteile eines unabhängigen und aktiven Lebens und Mobilitätsverhaltens.
  • Verkehrsberuhigung in Bereichen, die von älteren Menschen frequentiert werden, um ihre üblichen aktiven Bewegungen zu begünstigen: Einkaufen, Ärzte, Kindertagesstätte, Kirchengemeinde, Kultur, Bibliothek, usw.
  • Ältere Menschen als Freiwillige, die die Kinder des STARS-Programms begleiten - aktive Fahrten auf dem Heimweg zur Schule durch 'Fahrrad- oder Wanderbusse', die in den STARS-Schulen organisiert werden.
  • Radfahrtraining für Senioren in der Stadt auf Anfrage (6 Stunden in 3 Tagen), durchgeführt von der städtischen Radfahrerpolizei, mit Inhalten wie: Radfahrkenntnisse, Verkehrsschilder, Vorschriften, Empfehlungen.
  • Teilnahme der Senioren an der Organisation der jährlichen Mobilitätsveranstaltungen wie z.B.: Europäische Woche der Mobilität, Internationaler Tag gegen den Klimawandel (24. Oktober), Tag der älteren Menschen in Spanien (1. Oktober), usw.
  • Integration der älteren Einwohner in den Mobilitätsrat von Vallecas, um bei der Organisation und Förderung von Veranstaltungen zur aktiven Mobilität und deren Bewertung mitzuwirken.

2. Für Kinder und Teenager:

  • Anerkennung und Bewertung von Schulen mit einer nachhaltigen Mobilitätsstrategie gemäß den Standards des STARS-Projekts.
  • Führen Sie Kampagnen zur nachhaltigen Mobilität an STARS Schulen durch und beziehen Sie Lehrer, Familien, Schüler und Schulleiter in die Aktivitäten ein, um eine aktive Teilnahme der Kinder an nachhaltigen Mobilitätsaktivitäten zu erreichen.
  • Durchführung von Workshops über Kommunikationstechniken für Schüler zum Aufbau von Kommunikationsfähigkeiten in einem P2P-Ansatz und Lehrer-Workshops zur Unterstützung von Leitern für nachhaltige Mobilität in Schulen.
  • Organisieren Sie Wander- und Fahrradbusse in Zusammenarbeit mit älteren Menschen als Freiwillige.

Bilder


Funktionsweise

Developing a participative process for vulnerable groups

Creating guidelines for vulnerable groups’ mobility management

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    Hauptvorteile

  • Increasing safety

  • Improving social integration

  • Facilitating citizen engagement

  • Improving life quality

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